אי-שוויון רציונלי: שיטת פתרון בעזרת טבלת סימנים
אי-שוויון רציונלי בבגרות במתמטיקה. שיטת פתרון: העברה לאגף אחד, מציאת אפסים של מונה ומכנה, טבלת סימנים, ודוגמאות.
עודכן ב-26 במאי 2026
אי-שוויון רציונלי הוא אי-שוויון שמערב מנה של פולינומים. הקושי המרכזי: לא ניתן להכפיל ישירות במכנה כי לא ידוע הסימן שלו. הדרך הבטוחה: טבלת סימנים.
תבנית השאלה
צורה כללית:
כאשר P ו-Q פולינומים.
שיטת הפתרון
- העבירו הכל לאגף אחד: מצב סטנדרטי
f(x)/g(x) > 0(או<). - מצאו את האפסים של המונה ושל המכנה.
- בנו טבלת סימנים עם כל הנקודות.
- קראו את התשובה לפי הסימן הנדרש.
- שימו לב לתחום ההגדרה: המכנה לא יכול להיות אפס.
דוגמה 1: בסיסי
פתרו: (x − 1) / (x + 2) > 0.
פתרון. אפסים: מונה ב-x=1, מכנה ב-x=−2.
| תחום | (x−1) | (x+2) | מנה |
|---|---|---|---|
x < −2 | − | − | + |
−2 < x < 1 | − | + | − |
x > 1 | + | + | + |
הצפעון חיובי: x < −2 או x > 1.
(שימו לב: x = −2 לא בתחום ההגדרה. x = 1 עושה את המונה אפס, אז אם השאלה > (חזק), זה לא נכלל. אם ≥, אז x = 1 כן נכלל.)
דוגמה 2: עם פירוק לגורמים
פתרו: (x² − 4) / (x + 3) ≤ 0.
פתרון. פירוק: (x − 2)(x + 2) / (x + 3) ≤ 0. אפסים: x = 2, −2, −3.
| תחום | (x−2) | (x+2) | (x+3) | תוצאה |
|---|---|---|---|---|
x < −3 | − | − | − | − |
−3 < x < −2 | − | − | + | + |
−2 < x < 2 | − | + | + | − |
x > 2 | + | + | + | + |
תוצאה אי-חיובית: x < −3 או −2 ≤ x ≤ 2.
(שימו לב: x = −3 חייב להיות מודר. x = −2 ו-x = 2 מקיימים שוויון לאפס, אז נכללים.)
דוגמה 3: העברה לאגף אחד
פתרו: (x + 1) / (x − 1) ≥ 2.
פתרון. מעבירים הכל לאגף אחד:
אפסים: x = 3 ו-x = 1. טבלה:
| תחום | (3−x) | (x−1) | תוצאה |
|---|---|---|---|
x < 1 | + | − | − |
1 < x < 3 | + | + | + |
x > 3 | − | + | − |
תוצאה אי-שלילית: 1 < x ≤ 3. (x = 1 מודר. x = 3 מקיים שוויון, נכלל.)
טעויות נפוצות
- כפל במכנה ללא בדיקת סימן. עלול להפוך את כיוון אי-השוויון.
- שכחת תחום ההגדרה. המכנה אינו יכול להיות אפס. שורשי המכנה אינם פתרונות.
- חיתוך לא נכון של תחומים. תמיד לבדוק עם דוגמה מספרית בכל תחום.